บันทึกการเรียนครั้งที่ 3 

วันจันทร์  ที่  12 สิงหาคม 2559 เวลา 08.30 - 12.30  น.

เนื้อหาที่เรียน

    อาจารย์สอนเกี่ยวกับ stem / steam คืออะไร ได้อธิบายดังนี้

STEM คือการบูรณาการเอา วิทย์ เทคโนโลยี วิศวะ คณิต เข้ามาเรียนร่วมกัน
ส่วน STEAM คือการเพิ่มตัว A หมายถึง ART ซึ่งเป็นอีกหนึ่งทักษะมีความสำคัญ
ผู้ที่มีทักษะในเรื่องนี้หลายคนประสบความสำเร็จ เช่น Steve Jobs
ด้วยการประสานสมองทั้งสองซีก ตรรกะ+ความคิดสร้างสรรค์
แนวคิด STEAM จึงเข้ามา

 

การนำไปประยุกต์ใช้

- สามารถนำไปสอนเด็กๆได้ หรือให้ความรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้

- ให้เด็กประดิษฐ์สิ่งต่างๆเกี่ยวกับเรื่องนี้

กิจกรรม

อุกปกรณ์ 

งานที่สำเร็จ

ทำกรงผีเสื้อ

การประเมิน

ประเมินตนเอง 

 ตั้งใจฟังที่สอน ฟังตามที่อาจารย์สอน 

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆตั้งใจฟังที่อาจารย์อธิบาย มีความสนใจในการเรียน

ประเมินอาจารย์

อาจารย์เป็นคนน่ารัก ใจดี ตั้งใจสอน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2 

วันจันทร์  ที่  5  กันยายน 2559  เวลา 08.30 - 12.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

   วันนี้อาจารย์สอนเกี่ยวกับการใช้ความคิดในการประดิษฐ์งานเป็น

กลุ่ม และช่วยกันประดิษฐ์ชุดด้วยกระดาษเป็นกลุ่ม จากนั้นก็ให้คนที่ใส่ชุดออกมาเดินแล้วให้เพื่อนที่คิดชุดนี้ให้ออกมาพูดเกี่ยวกับชุดว่าได้แรงบันดาลใจมาจากอะไร 

การนำไปใช้

   - สามารถนำไปสอนเด็กๆในการใช้ความคิด

    - นำไปใช้ในการประดิษฐ์ใช้ในการสอนได้

อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับกิจกรรม

อุปกรณ์ในการทำกิจกรรม 

ผลที่ออกมาจากการช่วยกันทำ

กิจกรรมที่ 2 ขนของ

นี่คือเรือของกลุ่มเรา

กิจกรรมที่ 3 ประดิษบ์ชุดจากหนังสือพิมพ์

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

   วันนี้ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและสนุกกับการเรียนในวันนี้ 

ประเมินเพื่อน

   เพื่อนๆสนุกกับการเรียนและตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน

ประเมินอาจารย์

   วันนี้อาจารย์สอนสนุกมาก อาจารย์ตั้งใจในการสอนทั้งคาบ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 1

วันจันทร์  ที่ 29 สิงหาคม 2559  เวลา 08.30 - 12.30 น.

เนื้อหาที่เรียน

  ความหมายของความคิดสร้างสรรค์

Jellen and Urban

  ความคิดสร้างสรรค์เป็นการคิดอย่างอิสระในเชิงนวัตกรรม จินตนาการ

De Bono

  ความสามารถในการคิดนอกกรอบเพื่อนำมาใช้แก้ปัญหา

อุษณีย์  โพธิสุข

  กระบวนการทางปัญญาระดับสูงที่ใช้กระบวนการทางความคิดหลายๆ อย่างมารวมกัน เพื่อสร้างสรรค์สิ่งใหม่หรือแก้ปัญหาที่มีอยู่ให้ดีขึ้น และต้องมีอิสรภาพทางความคิด

องค์ประกอบของความคิดสร้างสรรค์

Guilford ได้แบ่งองค์ประกอบของความคิดสร้างสรรค์เป็น 4 ด้าน

    1. ความคิดคล่องแคล่ว (Fluency)

ด้านถ้อยคำ (Word Fluency)

ด้านการเชื่อมโยงความสัมพันธ์ (Association Fluency)

ด้านการแสดงออก (Expressional Fluency)

ด้านการคิด (Ideation Fluency)

    2. ความคิดริเริ่ม (Originality)

ความคิดแปลกใหม่และแตกต่างไปจากความคิดธรรมดา หรือแตกต่างจากบุคคลอื่น

    3. ความคิดยืดหยุ่น (Flexibility)

ความคิดยืดหยุ่นที่เกิดขึ้นทันที (Spontaneous Flexibility)

ความคิดยืดหยุ่นทางการดัดแปลง (Adapture Flexibility)

   4. ความคิดละเอียดลออ (Elaboration)

ความคิดที่เกี่ยวกับรายละเอียดที่ใช้ในการตกแต่ง

เพื่อทำให้ความคิดริเริ่มนั้นสมบูรณ์ยิ่งขึ้น

ประโยชน์ของความคิดสร้างสรรค์

ก่อให้เกิดสิ่งแปลกใหม่

อำนวยประโยชน์สุขให้แก่บุคคล

ช่วยให้เข้าใจปัญหาและแก้ปัญหาได้ดี

ช่วยให้บุคคลประสบความสำเร็จ

ช่วยให้ปรับตัวได้ดี

การนำไปใช้

   สามารถสร้างจินตนาการหรือความคิดสร้างสรรค์

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

    ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอน และนำมาปฏิบัติตาม

ประเมินเพื่อน

    เพื่อนๆตั้งใจในการเรียนและฟังที่อาจารย์อธิบาย

ประเมินอาจารย์

    อาจารย์เป็นคนน่ารัก ใจดี สอนเข้าใจง่าย